Actividades académicas, pedagógicas y técnicas en la I.E John F. Kenendy
- Profesor: Administrador Usuario
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.
La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.
Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.
La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.
Enlaces de interés:
Actividades académicas, pedagógicas y técnicas en la I.E John F. Kenendy
El espacio Consejo Académico en Moodle ha sido creado como un entorno de trabajo colaborativo para el equipo docente y directivo de la Institución Educativa John F. Kennedy.
En este curso se centralizarán las actividades relacionadas con:
Discusión y aprobación de documentos institucionales constitutivos (PEI, Plan de Estudios, SIEE, Manual de Convivencia, Planes de Área, etc.).
Análisis académico con base en indicadores clave (deserción escolar, repitencia, reprobación, promedios de asignaturas, pertinencia de la educación).
Procesos de articulación con entidades externas, como el SENA, en el marco de la especialidad en sistemas.
Revisión y seguimiento de la autoevaluación institucional (Guía 34 – MEN).
Estudio y resolución de casos especiales académicos.
Recepción y análisis de reclamos sobre procesos de evaluación.
Aprobación y revisión de cátedras, programas y proyectos académicos.
Este espacio servirá como archivo vivo de actas, documentos, discusiones y acuerdos, facilitando el acceso ordenado a la información, la construcción colectiva de propuestas y el seguimiento de compromisos.
El objetivo es fortalecer la gestión académica mediante la participación activa y asertiva de todos los integrantes del Consejo, garantizando que las decisiones se tomen con base en evidencias, análisis y principios de mejora continua.
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